Tag: covid 19

Hoe ontstaan rekenproblemen?

Rekenproblemen worden vaak in eerste instantie herkend door het ontbreken van de basisvaardigheden bij het rekenen zoals het vlot kunnen memoriseren van de optel- en aftelsommen tot 20, de tafels en deeltafels.

Lees verder

Rekenen; stapelen van kennis in het rekenmuurtje.

Naast de resultaten zijn de rekenbeleving en het zelfvertrouwen belangrijke peilers hoe uw kind het rekenen ervaart. Als kinderen vaker een negatieve rekenbeleving en meer moeite tijdens het rekenen ervaren, is het van belang om niet te lang af te wachten en op tijd onze deskundigheid in te zetten. 

Lees verder

Word dirigent van je eigen ik-fabriek!

Waar vorig jaar vooral het bewegen in combinatie met leren centraal stond, stond deze week zelfregulatie en de executieve functies centraal. De executieve functies worden ook wel de dirigent van ons brein genoemd. 

Lees verder

Leren lezen en spellen

Om goed te leren lezen en spellen hebben leerlingen gerichte instructie nodig en voldoende herhaling om de vaardigheden te automatiseren.

Lees verder

Brein in Beweging

‘Brein in Beweging’ is een door RondomLeren ontwikkelde workshop voor kinderen uit het basisonderwijs met de focus op leren en bewegen.

Lees verder

Remedial Teaching Online

Vanwege de Coronacrisis heeft Rondomleren besloten om over te gaan op online digitale begeleidingen met behulp van webcam en andere digitale hulpmiddelen.

Lees verder
Bezig met laden